前 言                                                          “计算机网络”是一门实验性很强的课程,大量理论知识需要通过实验验证,只有通过实验,才能深刻地了解协议实现过程和各种协议之间的相互作用过程。本书是与教材《网络技术基础与计算思维(第2版)》配套的实验教程,以Cisco Packet Tracer软件为实验平台,针对教材内容设计了大量帮助读者理解、掌握教材内容的实验。这些实验由两部分组成,一部分是教材中的案例和实例的具体实现,用于验证教材内容,帮助学生更好地理解、掌握教材内容;另一部分是实际问题的解决方案,给出用Cisco网络设备设计具体网络的方法和步骤。 Cisco Packet Tracer软件的人机界面非常接近实际Cisco网络设备的配置过程,除了连接线缆等物理动作外,通过Cisco Packet Tracer软件完成实验的过程与通过实际Cisco网络设备完成实验的过程几乎没有差别,通过Cisco Packet Tracer软件,学生可以完成复杂网络系统的设计、配置和验证过程。更为难得的是,Cisco Packet Tracer软件可以模拟IP分组端到端传输过程中交换机、路由器等网络设备处理IP分组的每一个步骤,显示各阶段应用层消息、传输层报文、IP分组、封装IP分组的链路层帧的结构、内容和首部中每一个字段的值,使读者可以直观了解IP分组的端到端传输过程及IP分组端到端传输过程中各层PDU的细节和变换过程, 教材《网络技术基础与计算思维》(第2版)和本实验教程相得益彰,教材为学生提供了网络设计原理和技术, 本实验教程提供了在Cisco Packet Tracer软件实验平台上运用教材提供的理论和技术设计、配置、调试各种类型和规模的网络系统的方法与步骤,学生用教材提供的网络设计原理和技术指导实验,反过来又通过实验来加深理解网络设计原理和技术,课堂教学和实验形成良性互动,真正实现使学生掌握网络基本概念、原理和技术,具有设计、配置和运用网络的能力,了解Cisco网络设备,能够用Cisco网络设备设计、配置和调试各种类型和规模的网络系统的教学目标。 《网络技术基础与计算思维实验教程》(第2版)与第1版相比,一是使用最新的Cisco Packet Tracer版本,实验过程中充分利用了最新版本提供的新的功能和设备;二是对部分实验重新进行了设计,使其更加符合实际应用环境。 本书适合作为计算机网络课程的实验指南,也可以作为用Cisco网络设备进行网络系统设计的工程技术人员的参考书。以《网络技术基础与计算思维》为教材的“网络技术与应用”MOOC已经在学堂在线和中国大学MOOC上线,于2017年被评为首批国家精品在线开放课程,于2020年被评为国家级一流本科课程。以本书第1版为教材的“网络技术与应用实验”MOOC也在学堂在线和中国大学MOOC上线,于2020年被评为国家级一流本科课程。 限于作者的水平,本书错误和不足之处在所难免,殷切希望使用本书的教师和学生批评指正,也殷切希望读者能够就本实验教程内容和叙述方式提出宝贵建议和意见,以便进一步完善本实验教程内容。 作者2022年2月