前言

党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在大数据时代，数字化是教育转型发展的基本要求，也是推动学习型大国建设的重要途径，更是落实科教兴国战略、实现教育现代化目标的重要基础。因此，要以党的二十大精神为引领，推进教育数字化转型。推进教育数字化离不开计算机，计算机的产生和发展对人类社会的进步产生了重大影响，计算机技术已经成为当代大学生必须掌握的基本技能，利用计算机进行信息处理的能力已经成为衡量现代大学生能力素质与文化修养的重要标准。

“大学计算机基础”是高等学校非计算机专业开设的第一门计算机公共基础课程。在教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会的领导下，计算机基础教学改革不断推进，近几年更加注重培养学生信息素养和助力教育改革，以能力为核心，旨在提升学生应用计算机的综合能力和素养。因此本书在编写上采取“任务驱动”模式，“面向应用”特色鲜明，“技能训练”特点突出，更好地满足了培养“应用型”人才的教学需要。

为适应计算机技术的发展，考虑到不同层次和学科专业对计算机知识模块需求的不同，基于全国计算机等级考试的大纲要求，本书选用较为前沿的Windows 11操作系统和Office 2019办公软件。本书内容既涵盖了计算机技术的基础知识，又包含前沿技术的介绍； 既有基本理论的讲解，又有实际应用案例。在介绍计算机技术的发展和应用的同时还融入了科学精神、工匠精神、科技强国等思政元素。

作为计算机通识课程教材，本书将计算机基础知识以“任务驱动”的形式全面细致地呈现给读者，任务选材新颖，讲解细致。编者均为具有多年教学经验的一线教师，其中第一部分由华振兴编写，第二部分由宋佳编写，第三部分由杨久婷编写，第四部分由崔磊编写，第五部分由陆思辰编写，第六部分由贾萍编写，全书由华振兴负责统稿。由高曼曼组织参编教师进行书稿的校对工作。

赵卓教授对本书的编写给予了积极支持、热情关怀和悉心指导，在此谨向赵卓教授表示衷心的感谢。在本书的编写过程中还得到了吉林师范大学博达学院教务处、科研处有关领导和老师的大力支持，在此谨向他们表示诚挚的谢意。

由于编者的水平有限，书中内容难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。




编者
2024年5月