前言（第3版）




党的二十大报告指出“科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力”。大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，在现代化国家建设中起着重要的作用。高等院校肩负着培养大国工匠和高技能人才的使命，近几年在技能型人才培养方面得到了迅速发展。
网络强国是国家的发展战略。要做到网络强国，不但要在网络技术上领先和创新，而且要确保网络不受国内外敌对势力的攻击，保障重大应用系统正常运营。因此，自主可控的网络技能型人才的培养显得尤为重要，国产网络设备的应用更是重中之重。
1. 编写本书的初衷
“网络设备配置”课程是计算机网络技术专业的核心课程之一，是考取网络管理员、网络工程师、网络安全工程师和5G网络认证等证书所必须重点学习的课程。本课程操作性、实用性强，是专业学生的兴趣所在，但网络设备的管理需要通过命令配置实现，而有些学生的英语底子薄，记命令是他们感到十分头疼的事情，因此给本课程的学习带来了很大的障碍。目前许多院校急需一本能帮助学生高效掌握各设备配置命令，并能引导学生系统掌握企业网络搭建的思想和流程，逐步提高职业能力，实现职业技能与岗位需求的无缝连接的教材，这正是本书的编写目标。本书与第2版的最大区别是选用华为公司的设备及命令。
2. 本书特点
（1） 真实企业网搭建项目贯穿整本教材，有助于提高学生的职业能力。本书以一个真实的企业网搭建项目作为贯穿全书始终的情境载体，并沿项目实施流程顺序组织内容，将所有网络设备配置相关知识凝结为一个有机的整体，学生借助教材学习的过程即实施项目的过程，这样做一是可以持久地调动学生学习的积极性；二是可以帮助学生在掌握网络设备配置技能的同时，从实际应用的角度理解各种网络设备的作用，了解一般网络项目的实施流程，并获得相应的职业经验。
（2） 校企“双元”合作开发“任务驱动、项目导向”工学结合教材。在“教学项目实施”篇，紧紧围绕引入的教学项目，按照一般网络项目实施的工作流程分为四大步，即从企业总部内网搭建，到企业内外网路由连通，再到企业网络安全控制，直至无线网络配置，为方便“教”与“学”，此篇被分成11个项目，各项目均设计了“项目导入、职业能力目标和要求、相关知识、项目设计与准备、项目实施、项目验收、项目小结、知识扩展、练习题、项目实训”等10个环节。
（3） 对应“学、练、做”逐步提升的环节设计知识点和技能点，真正解决了命令难记的问题。本书坚持“工作过程系统化”职业教育理念下的“一事三成”原则，为每个项目学习任务设计了“相关知识带着学”“项目实施的引导练”“项目实训的独立做”等学习环节，可以帮助学生“从点到面”“从易到难”“从生到熟”逐步掌握各配置命令，克服了命令难记这一学习障碍，符合“以学生为主体的工作导向式”教学模式特点，因此本书非常适合直接应用于“教、学、做”一体化课堂。
（4） 基于华为eNSP模拟软件的项目实施过程讲解，有助于拓展实训时空。为了方便学生课内外自主练习，解决网络设备数量和使用时间上的不足问题，本书以华为模拟软件——eNSP 1.3.0为操作软件蓝本，给出了用模拟软件完成各任务的详细配置步骤，为帮助学生熟记命令提供了保障。
（5） 全部章节的知识点微课和全套的项目实训慕课（扫描书中二维码）可助力随时随地地学习。本书配备了较多的知识点微课和技能点项目实训慕课，以内附的二维码为载体，嵌入视频、音频、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源、LEEPEE教学法四者融合，实现了线上线下有机结合，为翻转课堂和混合课堂改革奠定了基础。
（6） 提供了其他丰富的教学资源。本书配备授课计划、课程标准、电子教案、电子课件、授课计划、实训项目任务书、实训项目指导书、项目实训实现、习题及答案、试卷等相关资源。所有配套资源可通过清华社官网向编者索要。
3. 教学参考学时
本书的参考学时为96学时，其中综合实训为20学时。
4. 本书常用图标


5. 其他
本书由杨云、戴万长、孙大伟担任主编，王俞力、薛安康、高静担任副主编。胡江伟、王瑞和杨昊龙参加了部分章节的编写工作。特别感谢华为技术有限公司和浪潮集团的大力支持和帮助。

编者2023年1月