前言 地方应用型本科高校承担着人才培养、科学研究、社会服务与文化传承的重任。其中，人才培养是地方应用型本科高校最重要的任务。区域经济发展和行业企业发展对地方应用型本科高校大学生的专业技能、实践能力与综合素质提出了新的更高要求。探索创新复合应用型人才培养模式，从而提升人才培养质量已成为推动地方应用型本科高校转型发展的一项十分复杂又意义重大的任务。 习近平总书记指出: “统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。”这从战略上明确了创新人才培养模式和提升人才培养质量的重要性与紧迫性。《国家职业教育改革实施方案》提出，要推动一大批地方普通本科高校向应用型高校转变，深化产教融合、校企合作。地方应用型本科高校通过大力加强政产学研深度融合，提升大学生的专业技能、实践能力与综合素质，既是地方本科高校向应用型高校转型发展的重要内容，也是国际工程教育专业认证与新工科建设背景下地方本科高校培养复合应用型人才的必然要求，有助于推动高等教育教学改革和行业企业快速发展，进而推动大学生高质量就业。 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以转型发展背景对地方应用型本科高校人才培养的新要求为主线，首先阐释了“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养模式的构建、大学生专业技能与综合能力的提升及“双师型”教师队伍的建设等内容，其次分析了“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养的路径，最后通过案例分析总结了北华航天工业学院在转型发展背景下开展“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养模式的实践经验。 本书第1章围绕应用型本科高校人才培养模式创新的时代背景，阐述了国际工程教育认证、新工科建设与转型发展对应用型本科高校人才培养的要求，以及开展“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型本科人才培养模式研究的意义、现状、思路和创新点。第2章围绕我国地方应用型本科高校人才培养模式的内涵及特征，分析我国应用型本科高校的发展情况与人才培养模式的现状，提出我国地方应用型本科高校人才培养存在的问题。第3章围绕国外应用型本科高校人才培养模式，分析德国、美国、荷兰、日本、新加坡5个国家的应用型本科高校人才培养模式、目标、机制、优缺点及对我国建设应用型本科高校的借鉴。第4章围绕“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养模式的构建，在管理系统理论、教育生态学理论、共生理论和利益相关者理论的指导下，从设计思路、设计方法与动力机制等诸多方面阐释如何构建“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养模式。第5章围绕“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养路径研究，阐述了地方应用型本科高校转型发展过程中通过加强政产学研深度融合、完善本科人才培养方案、培养“双师型”教师队伍、组织各类学科竞赛等方式对大学生进行“1+4+X”数字化螺旋式专业素质、通用素质、思想政治素质，以及创新创业能力的培养。第6章主要围绕北华航天工业学院“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养模式的实践探索，总结北华航天工业学院转型发展过程中复合应用型人才培养的成熟做法与经验，以期为我国其他地方应用型本科高校开展人才培养模式改革提供经验启示。第7章主要介绍本书的研究结论与展望。 地方应用型本科高校人才培养工作是一项长期性、系统性、艰巨性任务。北华航天工业学院从加强专业人才培养、促进政产学研深度融合、加强“双师型”教师队伍建设、提升大学生创新创业能力、培养国际化复合应用型人才等方面提出了“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型人才培养的具体举措，促进了人才培养质量的全面提升。本书希望能在促进地方应用型本科高校人才培养模式改革，促进大学生专业技能、实践能力和综合素质的全面提升等方面发挥作用，帮助大学生实现高质量就业。 本书撰写分工如下: 第2章、第4章、第6章、第7章由崔岩撰写；第1章、第3章、第5章由刘雪丽撰写。 本书获得如下项目的大力支持: (1) 教育部高教司产学合作协同育人项目——数字化螺旋式培养“双师型”教师队伍研究（项目编号: 231107038113113）； (2) 河北省教育厅教育教学改革与研究项目——以提升解决“复杂工程问题”能力为目标的非计算机专业程序设计能力培养与研究（项目编号: 2020GJJG271）； (3) 河北省高等学校人文社会科学研究项目——河北省数字治理变革和政务服务效能提升路径研究（项目编号: SZ2023091）； (4) 河北省应用技术大学研究会课题——数字经济发展背景下应用型高校毕业生就业质量提升路径研究（项目编号: JY2023196）； (5) 北华航天工业学院企业横向科研项目——组织文化建设与领导绩效提升路径研究（项目编号: MKS202307H）； (6) 北华航天工业学院教研课题——基于“翻转课堂+PBL”的“计算机专业英语”课程教学改革研究与实践（项目编号: JY202265）； (7) 北华航天工业学院马克思主义理论和思想政治教育科学研究专项“中国式现代化的中国特色和逻辑生成理路研究”（项目编号: KYSZ202307）； (8) 北华航天工业学院校级教研课题——转型发展新时期下，构建符合非计算机专业需求的大学计算机基础课程群研究与实践（项目编号: JY2017014）； (9) 河北省高等教育学会“十三五”规划课题——应用型本科院校计算机专业实践教学改革研究（项目编号: GJXH2019033）； (10) 河北省高等教育学会“十三五”规划课题——基于互联网+的大学计算机基础教学改革研究与实践（项目编号: GJXH2017157）。前言“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型本科人才培养模式研究 作者 2024年5月