前    言 

本书为《程序设计基础——C语言》(ISBN 978-7-302-42444-4)的第3版。第3版在第2版的基础上，删除了第2章中数制的内容，修订了书中的部分错误，同时在章节中增加了“练一练”环节，有助于读者在学习的过程中及时消化、吸收和巩固所学知识。第2版在第1版的基础上，将C语言的编译环境从Visual C++ 6.0改为CodeBlocks，修正了书中的差错，同时在章节中增加了二维码，读者可以通过扫描二维码查看对应章节的详细视频讲解，以便进一步学习和掌握书中的内容。
程序设计基础的入门课程——C 语言是目前广泛应用的程序设计语言之一，它具有功能强大、使用灵活、可移植性好的特点，同时兼备低级语言和高级语言的优点，可用于编写系统软件和应用软件。另外，C语言的语法规则清晰，便于掌握和记忆，因此适合作为大多数人学习计算机程序设计的入门语言。通过本书的学习，可以加深学生对计算机系统的认识，建立良好的计算机思维模式，培养学生模块化、结构化编程方法与技巧，训练学生运用计算机分析问题和解决问题的实践能力，熟练使用CodeBlocks开发环境进行C语言编程、调试、运行等各个环节的基本操作，为今后进一步学习打下坚实的基础。
《程序设计基础——C语言（第3版）（微课版）》是作者在多年C语言教学、研究和实践积累的基础上，吸收国内外C语言程序设计课程的教学理念和方法，依据C语言程序设计课程教学大纲的要求编写而成的。
本书每章都配备了大量的例题讲解，所有程序例题均在CodeBlocks平台中调试通过。程序例题采用了“问题提出→问题分析→算法分析→程序实现→说明归纳”的步骤讲解，符合读者的认知规律，对例题的重难点位置强化算法的分析和设计，有助于读者建立良好的思维模式，培养读者分析问题和解决问题的能力。本书最后通过一个综合应用案例——学生学籍管理系统，按照软件工程的思想，沿着“需求分析→总体设计→详细设计→编码实现”的软件开发流程，完整地开展系统的分析设计与实现，有助于读者掌握软件开发的工作原理和系统方法。
全书共分为10章，具体内容如下。
第1章：讲述计算机编程语言的发展过程、在CodeBlocks集成开发环境中编写第一个程序的步骤和方法。
第2、3章：讲解数据类型、运算符和表达式的使用方法、基本输入输出函数的应用。
第4章：讲述运用三种基本的控制结构(顺序、选择和循环)进行编程的方法。
第5、6章：讲解数组和字符串的运用、函数的使用、变量的作用域与生存期、编译预处理命令。
第7、8章：讲解指针、结构体、共用体的使用方法和链表的相关操作。
第9章：讲解文件操作的标准库函数的应用。
第10章：完整讲解一个综合应用案例——学生学籍管理系统的分析设计与实现的全过程。
本书中加*的章节为有一定深度和开放性的选学内容，可以有选择性地讲授或留给学生自学。
本书具有以下特色。
1. 实例丰富
本书不仅理论完备，还通过100多个实例夯实基础，以及100多个课堂练一练、课后习题巩固练习，并通过分布在本书第6、8和10章的3个综合应用案例——学生成绩统计程序、学生成绩查询系统、学生学籍管理系统全面提升实战开发能力。
2. 一题多解
典型实例可采用多种算法来设计和实现，有助于新旧知识对比学习，融会贯通，启迪思维，拓展读者的程序设计能力和灵活运用能力。
3. 贴心提示
为了便于读者阅读，书中还穿插了一些说明、注意和思考等小贴士，约定如下。
“说明”：进一步阐述相关知识点的应用，力求规范、全面。
“注意”：指出在学习过程中需要特别注意的一些知识点和内容，让读者加深印象。同时，还为读者提供建议及解决问题的方法。
“思考”：读者可利用课余时间独立思考、解决提出的问题，进一步深入学习训练。
4. 习题丰富
本书每章最后提供了大量习题，涵盖了每章知识的重难点内容，题型灵活多样，包括选择题、填空题、阅读程序填空题及编程题，方便读者课后巩固练习。
本书可作为高等院校计算机相关专业“程序设计基础”“C语言程序设计”课程的教材，也可作为程序开发人员的学习用书，还可作为全国计算机等级考试、编程爱好者的参考书。
本书还特别为任课教师免费提供教学视频资源、电子课件、全部程序源代码和习题参考答案等教学资源，可通过扫描右侧二维码获取。本书还配有相关上机环节指导书《程序设计基础上机指导——C语言》(ISBN 978-7-302-42445-1)，建议与本书配套使用。
本书的统稿工作由金兰负责，第1、2、3、4、5、7、9、10章及附录由金兰编写，第6、8章由梁洁编写，田新春老师参与了第2～5章“练一练”习题的编写工作。在本书的编写过程中，武昌首义学院的领导给予了诸多的鼓励和关心。同时，本书的编写工作得到了许多同行的帮助，并参考了大量相关资料，在此深表谢意。因编者水平有限，书中难免会有疏漏和欠妥之处，恳请广大读者给予指正。
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编  者  
2024年7月