前言（第2版）




1. 编写背景
习近平总书记在党的二十大报告中指出“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，在现代化国家建设中起着重要的作用。高等教育肩负着培养大国工匠和高技能人才的使命，近几年得到了迅速发展和普及。
网络强国是国家的发展战略。要做到网络强国，不但要在网络技术上领先和创新，而且要确保网络不受国内外敌对势力的攻击，保障重大应用系统正常运营。因此，网络技能型人才的培养显得尤为重要。
“网络设备配置与管理”课程是计算机网络技术专业的核心课程之一，是考取网络管理员、网络工程师、网络安全工程师和5G网络认证等证书所必须重点学习的课程。本课程操作性、实用性强，是专业学生的兴趣所在，但网络设备的管理需要通过命令配置实现，而有些学生英语底子薄，记命令是他们最感头疼的事情，这给本课程的学习带来了很大的障碍。目前高校急需一本能帮助学生高效掌握各设备配置命令，并能引导学生系统掌握企业网络搭建的思想和流程，逐步提高职业能力，实现职业技能与岗位需求的无缝连接的教材，这正是本书的编写目标。
2. 教学参考学时
本书的参考学时为96学时，其中综合实训20学时。
3. 本书特点
(1) 落实立德树人根本任务。本书精心设计，在专业内容的讲解中融入科学精神和爱国情怀，通过讲解中国计算机领域的重要事件和人物，弘扬精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神，培养学生的创新意识，激发爱国热情。
(2) 真实企业网搭建项目贯穿教材始终，有助于提高学生的职业能力。本书以一个真实的企业网搭建项目为贯穿始终的情境载体，并沿项目实施流程顺序组织内容，将所有网络设备配置相关知识凝结为一个有机的整体，学生借助本书学习的过程即为实施项目的过程，这样做一方面可以持久地调动学生学习的积极性，另一方面可以帮助学生在掌握网络设备配置技能的同时，从实际应用角度理解各种网络设备的作用，了解一般网络项目的实施流程，并获得相应的职业经验。
(3) 校企“双元”合作开发“任务驱动、项目导向”工学结合教材。在“教学项目实施”篇，紧紧围绕引入的教学项目，按照一般网络项目实施的工作流程，从企业总部内网搭建，到企业内外网路由连通，再到企业网络安全控制，直至无线网络配置4大步，分成11个项目为方便“教”与“学”，各项目均设计了项目导入、职业能力目标和要求、相关知识、项目设计与准备、项目实施、项目验收、项目小结、知识扩展、练习题、项目实训共10个环节。
(4) 对应“学、练、做”逐步提升的环节设计，真正解决了命令难记问题。教材坚持“工作过程系统化”职业教育理念下的“一事三成”原则，为每个项目学习任务设计了“相关知识”→带着学、“项目实施”→引导练、“项目实训”→独立做等学习环节，可以帮助学生从点到面、从易到难、从生到熟逐步掌握各配置命令，克服了命令难记这一学习障碍，符合“以学生为主体的工作导向式”教学模式特点，因此本书非常适合直接应用于“教、学、做”一体化课堂。
(5) 基于华为eNSP模拟软件的项目实施过程讲解，有助于提升实训能力。为了方便学生课内外自主练习，解决网络设备数量和使用时间上的不足问题，本书以华为模拟软件eNSP 1.3.0为操作软件蓝本，给出了用模拟软件完成各任务的详细配置步骤，为帮助学生熟记命令提供了保障。
(6) 全部章节的知识点微课和全套的项目实训慕课(扫描书中二维码)助力随时随地学习。配备了较多的知识点微课和技能点项目实训慕课。以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频等数字资源，将教材、课堂、教学资源、LEEPEE教学法四者融合，实现了线上线下有机结合，为翻转课堂和混合课堂改革奠定了基础。
(7) 提供了其他丰富的教学资源。配备授课计划、课程标准、电子教案、电子课件、授课计划、实训项目任务书、实训项目指导书、项目实训实现、习题及答案、试卷等相关资源。所有配套资源，订购教材后请向编者索要全套备课包。
4. 本书常用图标


5. 其他
本书由崔晓军、黄成良主编,王俞力、王志梅、薛立强任副主编。薛安康、杨云、王瑞等参加了编写工作。特别感谢华为技术有限公司和浪潮集团提供了教学案例,并录制了部分视频，同时感谢总主编张晖对本书所做的审查及修改工作。
由于编者水平有限，难免存在疏漏之处，敬请读者批评、指正，以便持续改进。5. 其他
本书由崔晓军、黄成良、薛立强主编，王志梅、王俞力、薛安康、杨昊龙担任副主编。特别感谢华为技术有限公司和浪潮集团提供了教学案例，并录制了部分视频。

编者
2024年1月