前言


随着计算机信息技术的蓬勃发展、社会信息化程度的提高，以及未来智慧城市数字化转型升级，计算机的应用能力已成为每个大学生的必备技能之一。高校针对非计算机专业的学生开设各类计算机课程，顺应了时代发展的要求。我国高校的计算机基础教育可以追溯到20世纪80年代，经过30多年的蓬勃发展，高校的计算机基础教育已具有了清晰的课程体系和教学特色。计算机基础教育的培养目标是使学生掌握计算机软硬件技术的基础知识，培养学生在本专业与相关领域的计算机应用开发能力，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识，提高学生的计算机文化素养。

本书的编者均是计算机基础教育的第一线教师，他们结合了多年的实践教学经验，改变了传统的教材编写思路，以案例驱动教学，在案例的完成中引入知识点，引导学生学习，增加了学习的趣味性和实践性。本书包含了大量的案例应用，且每个案例都提供了详细的操作说明。

本书共9章，主要内容有Windows 10操作系统、办公软件Office 2016、图像处理软件Photoshop、动画制作软件Animate CC、网页制作软件Dreamweaver、网络基础、数字声音编辑软件Adobe Audition和视频编辑软件Adobe Premiere的基本使用方法等，每章后面包含实践操作习题、部分基础选择题及相关视频供学生学习使用。其中第8章和第9章内容可作为拓展阅读材料，不占用学时。

本书由华东政法大学智能科学与信息法学系、上海交通职业技术学院联合编写。本书第1章和第8章由焦娜、杨年华编写，第2章由唐玲、王弈编写，第3章由单美静、刘琴编写，第4章由曹永胜、宋沂鹏编写，第5章由程燕、王学光编写，第6章由陈德强、陈海燕编写，第7章由施卫华编写，第9章由刘洋、王永全编写。全书由刘洋、施卫华和曹永胜担任主编，完成全书的修改及统稿。

本书相关的素材和样张，可扫描“目录”下方的二维码下载。本书配套微课视频，请读者先扫描封底刮刮卡内二维码，再扫描书中对应章节旁的二维码，即可观看。本书其他配套教学资源可从清华大学出版社官网或“书圈”公众号下载。

本书适合作为高等学校计算机应用基础课程教学的教材，也可作为相关软件学习的入门教材，同时也适合作为上海市高等学校信息技术水平考试的培训和自学教材。由于编者水平有限，书中不当之处在所难免，欢迎广大同行和读者批评指正。


编者
2022年8月