前言

SQL Server是微软公司推出的一个性能优越的关系型数据库管理系统，也是一个典型的网络数据库管理系统，支持多种操作系统平台，易于使用，是电子商务等应用领域中较好的数据库产品之一。目前，许多行业都在使用SQL Server数据库技术，因此学生掌握这门技术非常必要。本书以SQL Server 2016为平台，介绍SQL Server数据库应用开发技术。
一、 内容组成
本书主要由5部分构成，包括4个学习情境和附录（电子资料）。
学习情境1为创建数据库与数据表。该部分由项目1～项目6组成，主要介绍安装SQL Server 2016，现实世界数据化——设计数据库，创建与管理数据库，创建与管理数据表，使用TSQL查询表中数据，维护表数据。经过本部分的学习，学生能够流畅地完成对数据库的基本操作，如设计数据库，理解服务器、数据库、表之间的关系，能够查询、修改、添加、删除数据表中的数据。
学习情境2为管理数据库及数据库对象。该部分由项目7～项目10组成，主要介绍创建视图和索引，实现数据完整性，使用TSQL编程，创建、使用存储过程和触发器。
学习情境3为安全管理与日常维护。该部分由项目11和项目12组成，主要介绍管理数据库安全性，包括用户管理、角色管理以及权限管理等，还介绍了维护与管理数据库等内容。
学习情境4为开发数据库应用程序。该部分主要介绍基于ASP.NET/SQL Server 2016、Java/SQL Server 2016和JSP/SQL Server 2016的开发实例及开发的关键技术。
附录包括4部分，其中，附录A介绍学生数据库（xs）表结构及数据样本；附录B介绍连接查询用例表结构及数据样本；附录C和附录D主要介绍了常用的TSQL语句和函数，以备学生需要时进行查阅。附录部分内容以电子资料形式呈现。
二、 本书特点
本书贯彻“项目引领、任务驱动、做学导合一”的理念，将数据库应用系统开发实例“学生信息管理系统”融入各项目，共有四大教学单元和41个任务，工学结合特色非常鲜明，是高等院校“数据库管理”项目化教学的理想教材。
（1） 落实“立德树人”的根本任务。本书精心设计，在“电子教案”中融入科学精神和爱国情怀，通过讲解我国计算机领域的重要事件和人物，弘扬精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神，培养学生的创新意识，激发学生的爱国热情。
（2） 符合“三教”改革精神。本书采用“纸质教材+电子活页”的形式编写，同时将教材、课堂、教学资源、LEEPEE教学法四者融合，实现线上与线下的有机结合，为“翻转课堂”和“混合课堂”改革奠定基础。同时采用知识点微课和项目实录慕课的形式辅助教学，提供了丰富的数字资源。
本书按照技术应用从易到难，教学内容从简单到复杂、从局部到整体的原则进行编写。纸质教材以项目和任务为载体，以工作过程为导向，以职业素养和职业能力培养为重点。电子活页以电子资源为主，包含视频、音频、作业、试卷、拓展资源、扩展的项目实录视频等，实现纸质教材三年一修订、电子活页随时增减和修订的目标。
（3） 项目引领、任务驱动，校企“双元”合作开发“理实一体”。本书以完成贯穿全书的数据库应用系统开发实例为目标，以真实企业项目为载体，以任务驱动完成项目，配以销售数据库实训项目，巩固训练数据库应用系统开发技术。本书学习情境4引导学生在实际工作场景中综合运用数据库的各项知识和技能。本书所有项目均来自企业，并由业界专家拍摄视频，体现了产教的深度融合和校企“双元”合作开发的精神。
三、 建议教学方法
在教学过程中，在宏观上，始终以学生管理系统为驱动；在微观上，教学单元采用“项目教学，任务驱动”的教学方法。首先提出项目，让学生明确自己需要完成的项目目标，然后通过一个个任务完成项目。完成任务的过程就是学习数据库应用技术的过程。
四、 实验教学环境
本书的实验教学环境为Windows Server 2012/2016/2019、SQL Server 2016、ASP.NET、Visual Studio 2012/2015/2017/2019。
五、 其他
本书的编写以理论必需、够用及强化实用、应用为原则，总结一线骨干教师的教学、工程实践经验，以能够开发完整数据库应用系统为目标，按照数据库系统开发过程，把数据库开发的相关知识由浅入深地设置成项目，以项目为载体，达到掌握数据库开发技术和相关知识的目标。书中所有例题都已调试通过，每个项目的习题和实训都经过精心编排，实用性较强，可以帮助学生更好地掌握数据库技术和知识。
本书由黄成良、秦其虹、郑定超担任主编，林敏、谢峰、王瑞担任副主编。感谢高玉珍、杨云等给予本书的大力帮助。书中疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
购买本书后可通过出版社向作者索要学生信息管理系统源码、微课、授课计划、电子教案、课程标准、考试试卷及答案、例题库、任务书等配套教学资源。

编者
2022年7月