微软公司推出的Word 2016 应用程序凭借其友好的界面、方便的操作、完善的功能和易学易用等诸多优点已成为众多用户进行文档处理的主流      软件。
　　可能有些读者认为Word很简单，没必要深入学习。其实，尽管很多人掌握了Word的基本操作技能，能够制作普通文档，但所做的工作仍然比较低效。这是因为90%以上的人，仅仅在使用Word 10%左右的功能，还有许多实用技术、技巧和高级功能未被开发和应用。要真正提高办公软件的应用水平，应对Word进一步研究。
　　党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
　　全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》提倡“以应用为主线”或“直接从应用入手”构建课程体系，认为使用办公软件是所有大学生应具备的最基本能力，课程内容应包含办公软件的高级应用技术。《中国高等院校计算机基础教育课程体系2014》继承和发展了“面向应用”的教学理念，并进一步提出“以应用能力培养为导向，完善复合型创新人才培养实践教学体系建设”的工作思路。
　　基于课程体系的调整，全国计算机等级考试（NCRE）从2013年下半年开始，新增了二级“MS Office高级应用”科目，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。考试环境为Windows 10和Microsoft Office 2016。
　　与此同时，有些高校在信息技术类专业中开设了“办公软件高级应用”课程，在其他专业中开设了类似的选修课或公共课。
　　目前，市面上已有一些介绍办公软件应用技巧和高级技术的书籍，但适合作为“办公软件高级应用”教材的却不多。原因是这些书籍要么篇幅巨大，知识含量不高；要么空讲理论和操作，不联系实际应用；要么案例专业性太强，应用面窄。
　　鉴于此，作者结合多年的教学实践，参考大量资料，针对多种需求开发了一系列在实践中已得到应用的案例。并在此基础上，进行提炼和加工，编写了本书。之所以取名为《Word 2016 高级应用案例教程》，而非《办公软件高级应用》，是为了突出其中的一个主题，深入研究Word应用技术。
　　本书的主要特色如下。
　　（1）总结原创成果。作者长期从事办公软件的教学和研究，积累了大量成果和案例，书中大部分内容属原创。
　　（2）提炼技术精华。作者对Word应用技术和技巧进行了深入挖掘、精心提炼和仔细加工，努力为读者献上一份有价值的礼物。
　　（3）内容丰富紧凑。既有专业深度，也有应用广度，有效信息含量大。
　　（4）案例贴近实际。绝大多数案例都有实际应用背景，针对性强。书中详细介绍了每个案例的实现方法、过程和技术要点，给出了全部源代码。
　　本书还配有全套的示例文件、电子教案等教学资源，感兴趣的读者可在清华大学出版社官网下载。
　　本书内容包括以下3部分。
　　（1）第1章～第3章，对Word基本操作、实用技巧、查找和替换的应用等内容进行提炼，给出一些应用实例。
　　（2）第4章～第9章，介绍在Word中用VBA编程的基础知识和应用技术。
　　（3）第10章和第11章，给出两个用Word和VBA开发的应用软件。
　　本书第1章由杨久婷执笔；第2章～第10章由华振兴执笔；第11章由李政执笔。
　　由于作者水平有限，书中难免有不足和错误之处，请读者不吝批评和指正。

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II
Word 2016高级应用案例教程

XLV
第4章  分布式查询处理