前言

随着移动互联网的发展，当今社会呈现快速多变的特点，全球经济已经由管理型经济过渡到创新创业型经济，亟需大量具有创新创业精神和创新型能力的人才。党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。推进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑，深入推进供给侧结构性改革的重要途径。建设创新型国家，高校是承担培养创新型人才的主力军，如何优化学生创新创业能力已经成为高校面临的重要课题。创新创业教育是高校人才培养的重要基石，创新教育与创业教育应统筹兼顾，协调发展，专创融合，突出特色，致力于学生创新创业精神的培养和能力的提升。
本书是针对高校创新创业课程编写的实用型教材，既能加强对高校创新创业教学课程体系建设，又能对创新创业大赛的培训提供指导和帮助。本书将创新理论、创新思维和创新方法与创业有机结合，尤其以TRIZ理论和方法为重点，引导学生发现痛点、分析痛点、解决痛点，以创新引领创业，鼓励学生参与创新创业大赛，为学生搭建创新创业理论与实践并重的教育平台。
本书由肖杨担任主编，刘莹、孙静担任副主编。具体编写分工如下： 第1~3章由肖杨编写； 第4~7章由刘莹编写； 第8~11章由孙静编写； 第12章由肖杨编写。本书的写作得到了辽宁大学创新创业学院领导和同事的关心和支持。张向东、杜玲丽为本书的编写提供了宝贵的指导和建议。参加本书编写前期准备工作的还有刘广月、高翔、江晶、邓彤、夏朋、李丽。
在本书的编写过程中，我们参考了国内外的著作和相关学习资料，在此对所有引用和借鉴成果的作者表示感谢。
本书的知识体系、教学内容、教学方法等需要不断更新和完善，书中难免存在遗漏与偏颇之处，衷心希望各位读者能够提出宝贵意见。


编者2022年6月