前言

本书依托“Photoshop平面设计”山东省省级精品资源共享课建设成果，以职业岗位综合技能和素质培养为主线， 以就业为导向，以能力为本位。本书的教学理念从“关注知识储存”走向“关注知识应用”。
本书具有以下特点。
1. 立足职业岗位需求，项目式体例编写
本书将Photoshop软件的使用技巧与应用领域紧密结合，选取平面设计中最实用的8个项目，将软件的使用功能贯穿于项目的实现过程，使学生在学习软件知识的同时，增强理论与实际的联系，提高美术修养和设计能力。
2. 项目融入课程思政元素，体现“立德树人”教育根本任务
本书内容与思想政治课同向同行，把“立德树人”作为教育的根本任务，形成育人的协同效应。项目选取八大商业案例，将专业技能和思政育人相结合，并巧妙地融入教学过程中，在完成知识与素质教育目标的同时提升学生思想政治素养与道德品质素养。
3. 遵循学生学习规律，教学任务注重真实性和典型性
本书所选案例遵循学生的学习规律，全面介绍Photoshop CC 2019中文版的基本操作方法和图像处理技巧。项目一为明信片制作，从图像的基本概念入手，主要介绍Photoshop的工作界面及文件的相关操作； 项目二为DM单制作，主要介绍选区的创建及基本绘制类工具的用法； 项目三为中秋节海报制作，主要介绍图层的编辑和应用； 项目四为杂志版面制作，主要介绍文字处理操作； 项目五为淘宝广告制作，主要介绍路径及其相关操作； 项目六为公益广告制作，主要介绍数码照片修复与数码照片色彩校正； 项目七为博客效果图制作，主要介绍蒙版和通道的相关知识； 项目八为网页效果图制作，主要介绍通过Photoshop的滤镜功能打造神奇的图像效果。
4. 以提升学生的设计能力为目标，项目选取注重实践性和创新性
项目包含项目导入、项目分析、能力目标、知识目标、课程思政目标、知识储备、任务实践及上机实训等模块，学生在学习软件知识的同时，补充实用的平面设计知识，提高学生的设计能力； 每个项目的上机实训模块与实践阶段的任务设置相近，让学生在现阶段所获得经验的基础上对比分析，从而得出完成任务的思路和方法，使学生在完成实例的同时提高分析、对比、迁移知识的能力，培养学生主动思考、自主探索及创新能力。
5. 融入“1+X”证书相关技能点，配套资源注重针对性和时效性
本书融入数字影像处理“1+X”证书中Photoshop软件的相关技能点以及模拟习题与解析，提供知识点视频教程、电子课件等立体化学习资源。大量颗粒化资源使读者能够拓展图像的处理技巧及设计思路，感受软件的强大功能以及它带给我们的无限创意。

本书由济南职业学院尤凤英、王婷婷担任主编，黑龙江职业学院卢凤伟、济南职业学院李明、惠科教育集团陈国锋担任副主编。具体编写分工如下： 项目一、二、三由尤凤英编写，项目四、五、六由卢凤伟编写，项目七由李明编写，项目八由陈国锋编写。济南职业学院赵光琴也参与了编写工作。本书编写过程中还参考了相关领域的经典优秀著作和文献资料，在此一并表示感谢！
由于编者水平有限，书中难免存在纰漏及不当之处，敬请读者批评、指正。
编者
2021年12月



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