目录 主题1: 爱国情怀 责任担当1 “数据安全与隐私保护”课程案例——十年磨一剑，一朝试锋芒2 “计算机系统结构”课程案例——华为鲲鹏处理器架构7 “计算机系统结构”课程案例——芯片“卡脖子”问题10 “计算机组成原理”课程案例——华为鲲鹏乐高架构之主机设计14 “数字图像处理”课程案例——深度学习的不足与人工智能的基础理论研究18 “数字逻辑”课程案例——树立大局观念、培养爱国情怀22 “数据库原理”课程案例——软件人的责任与担当27 主题2: 文化自信 民族自豪33 “操作系统原理及安全”课程案例——中国鸿蒙系统改变全球格局34 “密码学”课程案例Hash函数破译——中国密码标准走向世界41 “密码学”课程案例: 战争中的密码较量——中国经典密码传奇46 “计算机网络”课程案例——中国移动通信的逆袭之路52 “软件工程引论”课程案例——从鸿蒙系统看兼容性测试56 “分布式系统导论”课程案例——UTC时间之北斗卫星原子时钟60 “无线传感器网络”课程案例——点亮北斗，走向未来67 主题3: 工匠精神 求真务实71 “代数与逻辑”课程案例——推理理论之侦破珠宝盗窃案案例72 “C++程序设计”课程案例——通过软件开发过程培养团队意识，分工协作77 “面向对象程序设计”课程案例——探索国产开源项目的“中国软件开源创新大赛”81 “数字逻辑”课程案例——立足当下，着眼未来87 “数据结构与算法”课程案例——最小生成树算法之“一带一路”交通设施建设91 “无线传感器网络”课程案例——鸿蒙系统与科技创新95 “数字逻辑”课程案例——做好新时代的一枚螺丝钉99 主题4: 牢记初心 报效祖国103 “集合与图论”课程案例——牢记初心，报效祖国的使命担当104 “可信计算基础”课程案例——从可信3.0的发展看我国软件的自主创新之路110 “物联网工程实践课设”课程案例——无线传感网助力冬奥“冰丝带”建设114 “代数与逻辑”课程案例——老一辈科学家的责任担当和科技报国119 “算法设计与分析”课程案例——核酸检测中的最长公共子序列问题124 主题5: 科学精神 创新意识127 “集合与图论”课程案例——迪杰斯特拉算法128 “物联网工程实践课设”课程案例——华为云助力智慧物流131 “电路分析基础1”课程案例——戴维南定理和诺顿定理中的科学思维136 “电路分析基础1”课程案例——由“基尔霍夫定律”谈“工匠精神”141 主题6: 价值引领 拼搏不懈145 “人机交互引论”课程案例——面向社会服务的人机交互设计责任与担当146 “数字图像处理”课程案例——人工智能伦理149 “信息内容安全”课程案例——秉承科研精神，勇担时代信息安全责任154 “面向对象程序设计”课程案例——Ada语言的诞生及你所不知道的Ada158 “数据安全与隐私保护”课程案例——大数据发展伴生新安全挑战162 “信息安全法律基础I”课程案例——隐私权及其边界问题168 “信息安全法律基础Ⅰ”课程案例——从中美计算机犯罪对比，看中国的科技强国之路172 “算法设计与分析”课程案例——分治策略: 你的生活同样可以借鉴177 主题7: 团队协作 携手共赢181 “分布式系统导论”课程案例——基于跟踪的垃圾搜集: 团结协作182 “可信计算基础”课程案例——通用可信软件基为何选择“开源”187 “数据结构与算法”课程案例——统一术语及标准是团队合作的基础191 主题8: 国家安全 网络强国195 “计算机网络”课程案例——没有网络安全，就没有国家安全196 “计算机网络”课程案例——学好网络知识，建设网络强国200 “计算机网络”课程案例——域名根服务器困境与“雪人计划”205 “信息内容安全”课程案例——提升专业素养，维护国家安全209 “安全协议”课程案例——网络安全为人民，网络安全靠人民213 “安全协议”课程案例——网络是一把双刃剑217