前言



微软的Windows操作系统一直以操作简单、界面友好而受到用户的青睐，尤其是在中小型计算机中几乎是Windows一统天下。自从Windows Server 2019推出之后，因其强大的功能、较低的资源占用率、安全稳定的性能而深受广大用户的好评。Windows Server 2019在Windows Server 2016的基础上进行了一次重大升级，不仅强化了原有的功能，而且大大增加了系统的扩展性，降低了资源占用率，从而使网络服务器的效率得到更大的提升。
本书根据职业本科和高职高专的人才培养目标，结合教学改革的要求，本着“工学结合，项目引导，任务驱动，教、学、做一体化”的原则，以项目为单元，以应用为主线，将理论知识融入实践项目中，是为职业本科和高职高专院校学生学习知识和提高技能量身定做的教材。
本书以Windows Server 2019网络服务器在企业网络管理中的应用为主线，结合编者多年来的教学及实践经验，以服务器配置与管理的典型项目为载体，从实用性出发，全面而系统地介绍了Windows Server 2019网络服务器配置与管理的技巧和技能。
本书具有以下特点。
1. 全面反映新时代教学改革成果
本书以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、教育部关于印发《职业院校教材管理办法》的通知（教材〔2019〕3号）为指导，以课程建设为核心，全面反映新时代课程思政、产教融合、校企合作、创新创业教育、工作室教学、现代学徒制和教育信息化等方面的教学改革成果，以培养职业能力为主线，将探究学习、与人交流及合作、解决问题、创新能力的培养贯穿教材始终，充分适应不断创新与发展的工学结合、工学交替、教学做合一和项目教学、任务驱动、案例教学、现场教学和顶岗实习等“理实一体化”教学组织与实施形式。
2. 以“做”为中心的“教、学、做”合一教材
从实际应用出发，从工作过程出发，从项目出发，以服务器配置与管理为主线，采用“项目引导、任务驱动”的方式，以学到实用技能及提高职业能力为出发点，以做为中心，教和学都围绕做展开，在做中学，在学中做，在做中教，体现“教、学、做”合一理念，从而完成知识学习、技能训练和提高职业素养的教学目标。
网络操作系统项目化教程——Windows Server 2019 (微课版)(第2版)3. 编写体例、形式和内容适合职业教育的特点
全书设有15个项目，每个项目再划分为若干任务。教学内容安排由易到难、由简单到复杂，层次递推，循序渐进。学生能够通过项目学习，完成相关知识的学习和技能的训练。
4. 作为新形态一体化教材，实现教学资源共建共享
发挥“互联网＋教材”的优势，教材配备二维码学习资源，实现了“纸质教材＋数字资源”的完美结合，体现“互联网＋”新形态一体化教材理念。学生通过扫描书中二维码可观看相应资源，随扫随学，便于学生即时学习和个性化学习，有助于教师借此创新教学模式。
5. 作为校企“双元”合作开发教材，实现校企协同“双元”育人
本书紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映典型岗位（群）职业能力要求，并吸收行业企业技术人员、能工巧匠等深度参与本书的编写。本书在编写团队深入企业调研的基础上开发完成，许多项目案例都来源于企业真实业务。新华三技术有限公司的刘朝晖先生具有多年的计算机网络管理工作阅历和教学培训经验，为本书的编写提供了诸多宝贵意见，在此表示感谢。
本书中的所有实验、实训无须配备特殊的网络设备平台，均在计算机中使用WMware搭建虚拟环境，即在自己已有的系统中利用虚拟机再创建一个实训环境。
本书的参考学时为64学时，其中实训为32学时，各个项目的参考学时参见下面的学时分配表。项目课 程 内 容学时分配讲授实训项目1Windows Server 2019的安装和基本设置22项目2服务器虚拟化技术及应用22项目3域和活动目录的管理44项目4用户和组的管理22项目5组策略的管理22项目6文件系统和共享资源22项目7磁盘管理22项目8网络负载平衡和服务质量22项目9打印服务器配置与管理22续表
项目课 程 内 容学时分配讲授实训项目10DNS服务器配置与管理22项目11DHCP服务器配置与管理22项目12Web服务器配置与管理22项目13FTP服务器配置与管理22项目14数字证书服务器配置与管理22项目15NAT服务器和VPN服务器配置与管理22学时总计3232本书由黄林国担任主编，刘辰基、应秋红、冯建锋、管启康和新华三技术有限公司的刘朝晖担任副主编，参加编写的还有黄颖欣欣、牟维文等。全书由黄林国统稿。
前言为了便于教学，本书提供的课程标准、微课视频、电子教案、PPT课件、习题答案等教学资源，可以从清华大学出版社网站(http://www.tup.com.cn/)的下载区免费下载或联系编辑咨询。
由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评、指正。

编者2023年1月