前言Preface


要完成全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，高等院校需要培养更多的基础理论扎实和专业技能过硬的高素质人才。按照目标要求和学生的成长需求，编者精心设计课程内容，合理安排知识点和技能点，重视研习，以项目为载体，教研一体，突出实践能力，培养学生项目开发能力和解决综合工程问题能力。重点突出“榜样故事+“三基”论述+基本项目实践+拓展项目实践+项目考核”五位一体，实现“价值塑造、能力培养、知识传授”的融合达成，核心特色有以下五个方面。
1. 榜样故事
全面实施素质教育是贯彻党的教育方针的根本要求，工科专业需要把价值塑造、能力培养、知识传授作为教学目标。本书通过介绍榜样人物的先进事迹，结合书中的知识点和技能点，设计适当的教学设计与教学方法，将榜样故事有机融入课堂教学，激发学生树立新时代中国特色社会主义道路的自信和提振行业发展的信心，勉励青年学子“生逢盛世当不负盛世”，生逢中华民族发展的最好时期，拥有更充分的发展条件、更多人生出彩的机会、更全面的保障支持、更广阔的成长空间，正迎来建功立业的难得人生机遇，要主动学理论、学科学、学技能，勇于探索，勇于创新，不断提升思想素养、身体素质、精神品格，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
2. “三基”论述
为培养学生对接岗位和工作实务的能力，合理增加本书深度、难度和挑战度，及时将新技术、新成果、新经验、新变化引入，以项目化教学内容调整突显职业能力、工程能力、创新能力的培养。在编写过程中，编者认真总结多年的科研和教学经验，博采众长，汲取精华，围绕基本概念、基本原理、基本分析方法的“三基”论述，每章配有练习题和思维导图，帮助学生打好理论知识基础。
3. 基本项目实践
以基本项目为载体，知识与能力并重，设计多课程深度融合多元化的项目案例。尽量挑选源于实际应用的工程项目，使项目具有典型性和针对性，同时在内容上将知识点融入项目中，增强了操作性和可读性。在核心知识点引导下，夯实理论与实践基础，通过9个基本项目训练，从硬件结构、软件应用到硬软件相结合，提升到工程项目应用，层层递进，培养学生项目开发基本能力和团队合作能力。采用“教（引导教学）、学（合作探究）、做（项目驱动）、思（能力提升）、考（过程考核）”的教学方法，既能帮助学生掌握好“三基”，又能启发学生思考，培养工程项目开发能力。
4. 拓展项目实践
拓展项目的综合性和交叉性很强，内容涉及学科的各个领域，也涉及技术前沿知识，并能够培养学生的学习兴趣和创新意识。经过基本项目训练，使学生掌握项目开发的基本能力，紧接着通过17个拓展项目和4个综合应用项目训练，软硬结合、具体实现，培养学生实践能力和解决工程应用问题的综合能力。通过拓展项目实践训练，学生的理论与实践水平进一步提升，创新能力、解决复杂工程问题能力进一步加强，让“零基础”的“生手”变成“熟手”再变成实战“高手”，为培养学生解决复杂工程问题的能力提供了新途径，为人才培养提供了新思路。
5. 项目考核
实施能力指标化考核，重点考核学生的学习能力和高级思维。从知识与能力、工作与事业准备、个人发展、项目完成与展示汇报和高级思维能力5个维度20个观察点全面评价学生的综合能力，进一步调动学生创新能力和高级思维能力。项目成绩=知识与能力×20%+工作与事业准备×20%+个人发展×10%+项目完成与展示汇报×50%+高级思维能力（加分项，满分10分），项目考核评价表如表0所示。STM32嵌入式原理及应用——基于STM32F103微控制器的进阶式项目实战续表表0项目考核评价表内容目标标准方式权重得分知识与能力工作与事业准备个人发展项目完成与展示汇报基础知识掌握程度（5分）知识迁移情况（5分）知识应变情况（5分）使用工具情况（5分）出勤、诚信情况（4分）小组团队合作情况（4分）学习、工作的态度与能力（3分）严谨、细致、敬业（4分）质量、安全、工期与成本（3分）关注工作影响（2分）时间管理情况（2分）提升自控力情况（2分）书面表达情况（2分）口头沟通情况（2分）自学能力情况（2分）项目完成与展示汇报情况（50分）100分以100分为基础，按照这4项的权重值给分20%20%10%50%高级思维能力创造性思维评判性思维逻辑性思维工程性思维10分教师以10分为上限，奖励工作中有突出表现和特色做法的学生加分项项目成绩=知识与能力×20%+工作与事业准备×20%+个人发展×10%+项目完成与展示汇报×50%+高级思维能力（加分项）本书由杨居义、付琼芳任主编，谢治军、熊素、牛童、黄婷任副主编。具体分工为: 杨居义编写第1章、第3～5章、第9～11章和附录A、附录B；付琼芳编写第2章、第6～8章。全书由杨居义统稿。在编写过程中引用了网络文献和参考文献，在此谨向其作者表示感谢。
参与书中项目编写的有谢治军、熊素、牛童、黄婷；企业专家有杨尧高级工程师、刘和祥高级工程师、李晓颖高级工程师、王平刚高级工程师；参与项目调试的有赵钰婷、严昌鑫、颜邦迎、杨骑豪、熊雪龙、赵磊、付柏萍、张乐，在此一并表示感谢。
还要感谢清华大学出版社对本书出版的大力支持。
由于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请读者批评指正。 

编者2023年3月