第3章 顺序结构程序设计
第一单元 基础知识
一、知识点梳理
内 容
描 述
备 注
顺序结构程序设计的IPO三部曲
顺序结构程序设计往往包含三部分：
输入数据或给变量赋值，I（input）
处理数据或进行计算，P（processing）
输出结果，O（output）
程序开始必须首先声明变量
main()函数
一个C程序总是从main()函数开始执行的
二、基础题
1．一个C语言的执行是从 。
A）本程序的主函数开始，到本程序的主函数结束
B）本程序的第一个函数开始，到本程序的最后一个函数结束
C）本程序的主函数开始，到本程序的最后一个函数结束
D）本程序的第一个函数开始，到本程序的主函数结束
2．下列选项中，叙述正确的是 。
A）在C程序中，主函数必须位于程序的最前面
B）在C程序中，一行只能写一条语句
C）C程序的基本结构是程序行
D）C语句是完成某种程序功能的最小单位
3．C语言程序的基本单位是 。
A）程序行 B）语句 C）函数 D）字符
4．在下列选项中，不正确的赋值语句是____。
A）++t; B）n1=(n2=(n3=0));
C）k=i=j; D）a=b+c=1;
5．若已定义int a=5，则表达式a=10，a+10，a++的值是 。
A）5 B）10 C）11 D）6
6．若已定义int a=5，则表达式a=(10,a+10,a++)的值是 。
A）5 B）10 C）11 D）6
7．以下程序的输出结果是 。
#include<stdio.h>
int main()
{
int a=12, b=12;
printf("%d,%d\n",--a,++b);
return 0;
}
A）10,10 B）12,12 C）11,10 D）11,13
8．已知字母A的ASCII码为十进制的65，下面程序的输出结果是 。
#include<stdio.h>
int main()
{
char ch1,ch2;
ch1='A'+'5'-'3';
ch2='A'+'6'-'3';
printf("%d,%c\n",ch1,ch2);
return 0;
}
A）67,D B）B,C C）C,D D）不确定的值
9．执行以下程序，输出结果是_____。
#include<stdio.h>
void main()
{
int a=65;
char b;
b='a';
printf("%c\n",b);
}
A）b B）a C）65 D）A
10．执行以下程序，输出结果是_____。
#include<stdio.h>
int main()
{ char ch; int k;
ch='a';
k=65;
printf("%d,%c,%d,%c",ch,ch,k,k);
return 0;
}
A）a,a,65,65 B）97,a,65,A C）97,a,65,65 D）a,a,65,65
第二单元 实验
一、常见错误小结
常见错误实例
错 误 描 述
错 误 类 型
int main()
{ a=10;
...
}
变量a未定义就使用
编译错误
int newValue;
newvalue=0;
忽视了变量区分大小写，使得定义的变量和使用的变量不同名
编译错误
printf("input n:");
int n;
在可执行语句之后定义变量
编译错误
int m=n=0;
在定义变量时，对多个变量进行连续赋初值
正确写法：int m=0,n=0;
编译错误
#define PI=3.14159;
将宏定义当作C语句来使用，在行末加上了分号，或者在宏名后加上了“=”
正确写法：#define PI 3.14159
编译错误
int a;
a=5
语句结尾漏写分号
正确写法：a=5;
编译错误
int main()
{ ...
程序最后漏写花括号}
编译错误
int mian()
{ ...
}
将main()误写成mian()，C语言编译系统会误以为mian()是用户自定义的一个外部函数
连接错误
二、编程技能——以正确的格式输入数据
【例3-1】 对输入非法数据的检查与处理。
#include<stdio.h>
int main()
{ int a,b;
scanf("%d,%d",&a,&b);
printf("a=%d, b=%d\n",a,b);
return 0;
}
（1）输入正确的数据，其运行结果如下。
（2）输入不正确的数据：scanf语句只读入了2.3的整数部分2，赋值给变量a，后面的小数点被视为非法字符而导致输入结束，因此变量b中的值为随机值。运行结果如下。
（3）输入不正确的数据：scanf语句没有读到合法的数据，因此变量a和b的值都是随机值。运行结果如下。
【例3-2】 字符数据的正确输入。
在输入字符时，字符之间不能像输入数值一样用空格键或回车键分隔字符，因为空格键或回车键都是合法的字符。
#include<stdio.h>
int main()
{ char a,b;
printf("please input a and b:\n");
a=getchar();
b=getchar();
printf("a='%c', b='%c'\n",a,b);
return 0;
}
（1）输入正确的字符，其运行结果如下。
（2）输入的两个字符之间加入了回车键，变量a读入字符x，变量b读入回车符，运行结果如下。
用scanf语句和%c格式符输入字符，也会产生同样的问题。
三、实验指导
实验3 顺序结构程序设计
1．实验目的
（1）掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。
（2）掌握C语言的各种数据类型：整型、实型、字符型变量的定义。
（3）掌握C语言中算术运算符及表达式的使用。
（4）掌握C语言的顺序结构程序设计方法。
2. 实验内容和步骤
【基础部分】理解顺序结构程序的执行过程，理解各种数据类型及它们的运算
（1）给定程序c3-1-1.c的功能为根据键盘输入圆的半径，计算圆的面积。
① 编辑并运行该程序，观察运行结果。
/* c3-1-1.c */
#include <stdio.h>
int main()
{
float r;
double area;
printf("请输入圆的半径:");
scanf("%f",&r);
area=3.14159*r*r;
printf("计算结果如下:\n");
printf("r=%5.2f, area=%lf\n",r,area);
return 0;
}
运行程序，从键盘输入4.5，程序的运行结果如图3-1所示。
图3-1 程序c3-1-1.c的运行结果
② 将程序c3-1-1.c中的语句调换位置，并另存为c3-1-2.c。
/* c3-1-2.c */
#include <stdio.h>
int main()
{
float r;
double area;
area=3.14159*r*r; //将计算面积的语句提前到输入数据之前
printf("请输入圆的半径:");
scanf("%f",&r);
printf("计算结果如下:\n");
printf("r=%5.2f, area=%lf\n",r,area);
return 0;
}
当在某台计算机上编译时，程序出现如图?3-2?所示的警告信息，程序的运行结果如 图?3-3所示。分析并回答出现这样结果的原因。
图3-2 程序c3-1-2.c的警告信息
图3-3 程序c3-1-2.c的运行结果
（2）下列程序是浮点类型数据的使用，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/* c3-1-3.c */
#include <stdio.h>
int main()
{
float fa,fb,fc,fsum;
double d;
fa=3141.592678;
fb=6.026e-27;
fsum=fa+fb ;
d=31415926.78;
printf("float类型数据的打印结果：\n");
printf("fa=%f\t fb=%f\t fsum=%7.2f\n",fa,fb,fsum); //用格式符%f输出
//float类型变量
printf("fa=%e\t fb=%e\t fsum=%e\n",fa,fb,fsum); //用格式符%e输出
//float类型变量
printf("double类型数据的打印结果：\n ");
printf("d=%lf, d=%e\n",d,d);
return 0;
}
① 当在某台计算机上编译此程序时，程序出现如图3-4所示的警告信息，为什么？
图3-4 程序c3-2-1.c的警告信息
② 观察并分析程序中第2条和第3条输出语句的结果。
（3）下列程序涉及字符类型和整型类型的互通性，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/* c3-1-4.c */
#include <stdio.h>
intmain()
{
char c1='a',c2='b',c3='c';
c1=c1+2;
c2=c2+8;
c3=c3-32;
printf("char类型数据的打印结果：\n ");
printf("c1=%c\t c2=%c\t c3=%c\n",c1,c2,c3);
printf("char类型数据和int类型的关系：\n");
printf("c1=%d\t c2=%d\t c3=%d",c1,c2,c3);
return 0;
}
① 变量c1、c2、c3用格式符%c和%d输出时的结果为何不同？
② 变量c1、c2、c3用格式符%c输出时，为什么输出结果不再是'a'、' b'、'c'，而是变成了'c'、'j'、'C'？
（4）下列程序可以测试整型数据类型变量的取值范围，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/* c3-1-5.c */
#include <stdio.h>
int main()
{
Inta,b,c,d ;
a = 2147483647; /* 为整型变量a赋值最大的正整数 */
b = a+1;
c = -2147483648; /* 为整型变量c设定最小的负整数 */
d = c-1;
printf("正数范围a=%d, b=%d\n", a, b);
printf("负数范围c=%d, d=%d\n", c, d);
return 0;
}
① 已知在内存中，整型数据占4字节空间，最大值为2147483647，程序中变量b的值为什么不是2147483648？将一个大于2147483647的整数赋给一个整型变量，会得到什么结果？
② 占内存4字节的整数的最小值为什么是?2147483648而不是?2147483647？程序中变量d的值为什么不是?2147483649？
（5）下列程序为多种数据类型应用，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/* c3-1-6.c */
#include <stdio.h>
int main()
{
inta,b;
unsigned c ,d;
a = 100;
b = -100;
c = a;
d = b; //将一个负整数赋给一个无符号的变量
printf("a=%d, b=%d\n", a, b);
printf("a=%u, b=%u\n", a, b); //按无符号格式输出a,b
printf("c=%u, d=%u\n", c, d);
return 0;
}
① 观察变量d的值，分析将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果？
② 观察变量c的值，分析将一个整数赋给无符号变量，会得到什么结果？
③ 无符号整数的最大值为4294967295。改变程序中各变量的值，例如，a = 4294967295，b = ?4294967295。重新分析上述问题①和②。
（6）下列程序为算术运算符“/”“%”和强制类型转换运算符的使用，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/*c3-1-7.c */
#include "stdio.h"
int main( )
{
inta,b;
a=2;
b=1%a;
printf("%d\n",1/a);
printf("b=%d\n",b);
printf("%f %f\n",(float)(1/a), (float)1/a);
return 0;
}
① 第一个printf 语句的输出结果为什么是0？
② 第三个printf 语句中2个输出项的输出结果为什么不同?
（7）下列程序为不同类型数据的混合运用，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/* c3-1-8.c */
#include <stdio.h>
int main()
{
int a ;
float d ;
char c1 ;
double f ;
long m ;
unsigned p ;
a = 61;
c1 = 'a';
d = 3.56;
f = 3157.890121;
m = -2147483647;
p =-2147483647;
printf(" a=%d \n c1=%c \n d=%6.2f \n", a, c1, d);
printf(" f=%15.12f \n m=%ld \n p=%u \n", f, m, p);
return 0;
}
① 运行程序并分析运行结果（特别注意变量p输出的值）。
② 不用赋值语句，改用scanf()函数输入数据，scanf()函数如下：
scanf("%d,%c,%f,%lf,%ld,%u",&a,&c1,&d,&f,&m,&p);
输入的数据如下：61,a,3.563157,0.123456789,-2147483648,-2147483647↙
分析运行结果（说明：lf和ld格式符分别用于输入double型和long型数据）。
注意：程序运行时，scanf()输入各类不同数据时采用的分隔符的情况。
③ 将printf语句改为：
printf("a=%d\nc1=%c\nd=%15.6f\n",a,c1,d);
printf("f=%f\nm=%d\np=%d\n", f, m, p);
分析运行结果。
④ 将变量p改用%o格式符输出。
⑤ 将scanf()函数中的%lf和%ld改为%f和%d，运行程序并分析运行结果。
（8）下列程序为不同数据类型的混合运算，观察程序的运行结果，分析并回答问题。
/* c3-1-9.c */
#include <stdio.h>
int main( )
{
int n=100;
float f;
double d;
f=n+2.5;
printf("f=%f\n",f);
n=f/2;
printf("n=%d\n",n);
n=(1/2)*f;
printf("n=%d\n",n);
d=f*2;
printf("d=%lf\n",d);
return 0;
}
① 在某台计算机上编译此程序时，程序出现如图3-5所示的警告信息，为什么?
图3-5 程序c3-1-9.c的警告信息
② 观察并分析程序运行结果。
【提高部分】掌握顺序结构程序设计
1）程序填空
说明：程序中有多个空，（1）、（2）等需要补充完整。将程序中的 （1） 、 （2） 等删除后，在相应的位置填入正确答案并调试，直到得到正确结果为止。
注意：不要随意改动程序，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
（1）给定程序c3-2-1.c的功能是将a、b两个变量的值交换并输出。通过赋值语句给变量a和b赋值，完善程序，使程序的运行结果如图3-6所示。
图3-6 程序c3-2-1.c的运行结果
/* c3-2-1.c */
#include <stdio.h>
int main( )
{
inta,b,t;
/**************found************/
___(1)____; //此处填写通过赋值语句给变量a赋值的语句
/**************found************/
___(2)____; //此处填写通过赋值语句给变量b赋值的语句
t=a;
a=b;
b=t; /* 以上三条赋值语句实现a,b变量值的交换 */
/**************found************/
____(3)____; //此处填写输出变量a、b的值的语句
return 0;
}
（2）给定程序c3-2-2.c的功能是将a、b两个变量的值交换并输出。通过scanf()函数从键盘输入变量a和b的值，完善程序，使程序的运行结果如图3-7所示。
图3-7 程序c3-2-2.c的运行结果
/* c3-2-2.c */
#include <stdio.h>
int main( )
{
inta,b,t;
printf(“请输入变量a、b的值:”);
/**************found************/
___(1)____； //此处填写通过scanf()从键盘输入数据给变量a、b的语句
/**************found************/
____(2)____ //此处填写输出交换前变量a、b的值的语句
t=a;
a=b;
b=t;
/**************found************/
____(3)____ //此处填写输出交换后变量a、b的值的语句
return 0;
}
（3）程序c3-2-3.c的功能是，当x=2.5, a=7, y=4.7时，计算并输出表达式x + a % 3 * (int) (x + y) % 2 / 4的运算结果。完善程序，使程序的运行结果如图3-8所示，并分析得到运行结果的原因。
图3-8 程序c3-2-3.c的运行结果
/* c3-2-3.c */
#include <stdio.h>
int main( )
{
/**************found************/
___(1)____； //此处填写对变量a的定义和赋值语句
/**************found************/
___(2)____； //此处填写对变量x，y，z的定义和赋值语句
z= x + a % 3 * (int) (x + y) % 2 / 4;
printf("z=%f\n",z);
return 0；
}
2）程序设计
（1）编写程序?c3-2-4.c，程序的功能是从键盘上输入一个华氏度，能够输出相应的摄氏度，输出结果保留2位小数。华氏度F与摄氏度C的转换关系为：
提示：程序框架如下。
/*c3-2-4.c*/
#include <stdio.h>
int main( )
{
（1） //定义需要的变量类型
（2） //键盘输入已知华氏度F
（3） //由赋值语句实现转换为摄氏度C
（4） //输出语句
}
（2）编写程序?c3-2-5.c，程序所实现的功能是，两次调用getchar()函数读入两个字符，分别赋给c1和c2，再分别用putchar( )函数和printf( )函数输出这两个字符。
提示：程序框架如下，注意输入两个字符时必须是连续的，中间不能有空格。
/* c3-2-5.c */
#include <stdio.h>
int main( )
{
（1） //定义需要的变量（注意类型）
（2） //用getchar函数从键盘读入c1
（3） //用getchar函数从键盘读入c2
（4） //用putchar函数输出变量c1,c2
（5） //用printf函数输出变量c1,c2
//return 0;
}
（3）编写程序c3-2-6.c，程序所实现的功能是，设圆的半径r=1.5，圆柱体的高h=3，求对应的圆的周长、圆的面积、圆柱的体积。要求使用scanf函数输入圆的半径和圆柱体的高，输出计算结果。输出时要有文字说明，输出结果保留2位小数。
【拓展部分】文本文件的使用
（1）编写程序c3-3-1.c，程序实现的功能是，从键盘输入一位同学的学号及其高数、英语、C语言3门课的成绩，计算平均分，并写入文件score_avg.txt中。
例如，从键盘输入数据：1001 90 80 70，文件score_avg.txt中的记录应如下：
学号 高数 英语 C语言 平均分
1001 90 80 70 80.00
（2）改写程序c3-3-1.c，程序另存为c3-3-2.c，学号及3门课的成绩从文件score.txt中读入（而不是从键盘读入），写入文件score_avg.txt中。score.txt文件格式如图3-6所示。
图3-6 程序运行后文本文件score.txt的内容
C语言程序设计典型习题与实验（第2版）
顺序结构程序设计
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